走讀學(xué)校

美國(guó)高中走讀學(xué)校最大的優(yōu)勢(shì)就是數(shù)量，因?yàn)閿?shù)量非常多，所以選擇也多，隨著國(guó)際生源漸漸對(duì)走讀學(xué)校的全面了解，走讀學(xué)校也有不少頂 尖高中。對(duì)于國(guó)際生來說，找一個(gè)靠譜的寄宿家庭就尤為重要了。孩子住在美國(guó)本土家庭，面對(duì)的困難和挑戰(zhàn)也是不少，如何融入進(jìn)一個(gè)外國(guó)人的家庭，與寄宿家庭的爸爸媽媽處理關(guān)系，也是非常鍛煉孩子的。

優(yōu)點(diǎn)是，如果孩子是性格開朗活潑的那么住在寄宿家庭是會(huì)非常合適的，因?yàn)楹⒆涌梢詫W(xué)到很多學(xué)校里沒有的東西，而且語言進(jìn)步也會(huì)很快。

雖然說寄宿家庭的國(guó)際生確實(shí)比寄宿學(xué)校的學(xué)生多一些接觸最真實(shí)的美國(guó)居民文化的機(jī)會(huì)，畢竟放學(xué)后是住在學(xué)校附近的社區(qū)(當(dāng)然也有可能不住在附近，需要搭乘公共交通上下學(xué))，所以具體的安全情況就主要看社區(qū)，或者這個(gè)town的治安情況了，所以在選擇就讀走讀學(xué)校時(shí)候還要注意寄宿家庭所在的社區(qū)治安環(huán)境。

不過無論是走讀還是寄宿總體來說安全都是有保障的，因?yàn)楦咧猩€是未成年人所以他們?cè)诿绹?guó)的生活和學(xué)習(xí)都是有監(jiān)護(hù)機(jī)構(gòu)或者監(jiān)護(hù)人的，所以這點(diǎn)可以放心!

美國(guó)高中寄宿學(xué)校和走讀學(xué)校各有哪些優(yōu)勢(shì)？

寄宿學(xué)校

美國(guó)高中寄宿學(xué)校，孩子都是統(tǒng)一住在學(xué)校的學(xué)生公寓，有專門的咨詢師管理，當(dāng)然，住宿的條件是根據(jù)學(xué)校的經(jīng)濟(jì)實(shí)力來的，有的學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施完備，住宿條件很好?？墒?，有的學(xué)校為了方便管理會(huì)將國(guó)際生分配在一起，這樣就會(huì)導(dǎo)致舍友很可能是中國(guó)人，再加上初來美國(guó)，語言不好，有比較害怕與人用英文交流溝通，如此一來，就有可能形成中國(guó)學(xué)生小團(tuán)體，下課一起活動(dòng)說中文，平時(shí)住在一起也說中文。

這樣一來，不僅不利于英語的提高，還無法盡快融入美國(guó)文化的圈子。但同時(shí)呢，寄宿學(xué)校更注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主，時(shí)間管理等方面，所以寄宿學(xué)校也更加適合自律的學(xué)生。

安全角度的考量，學(xué)生吃住都在校內(nèi)，安全指數(shù)很高，所以這也是除了學(xué)術(shù)水平之外，中國(guó)家庭一般會(huì)首先選擇寄宿學(xué)校進(jìn)行申請(qǐng)的主要原因。

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