對于剛從國內(nèi)去加拿大高中留學(xué)的同學(xué)們來說，語言問題是必須克服的一道難關(guān)。為此，加拿大的高中專門為這些母語非英語的國際學(xué)生們提供了 ESL （English as a Second Language）課程，能夠給初來乍到的學(xué)生們提供很多學(xué)習(xí)和生活上的幫助，也會對其整個高中的學(xué)業(yè)產(chǎn)生重要影響。

01、ESL 是什么？

一般在進(jìn)入加拿大高中就讀之前會進(jìn)行一項入學(xué)分班考試，考試后，加拿大教育局會根據(jù)學(xué)生的真實水平進(jìn)行分班和分校，以及確定他們未來的選課。其中一項2個小時左右的英語測試會分成口語、閱讀理解和寫作三個部分，來全方位地衡量和評價學(xué)生的英語水平。根據(jù)測試結(jié)果，國際學(xué)生一般會被分到不同的 ESL 班級，以此安排相應(yīng)級別的英語課程學(xué)習(xí)。在線咨詢

02、ESL 如何分級？

以安省高中為例，ESL 課程一般分成5個級別，初級為A，依次為A，B，C，D到E。學(xué)生在通過E級后，相當(dāng)于擁有加拿大10年級的英語水平。

A級：ESLAO

該級別的學(xué)生具備初步的英語溝通能力，比如可以說出自己的名字、年齡等，但基本的日常交流技能仍比較欠缺。在讀寫方面，能讀和寫一些簡單的字、詞、句，但還未掌握語法規(guī)則。

教學(xué)時會通過短對話、基礎(chǔ)英語語言結(jié)構(gòu)和短句式、閱讀短文、習(xí)語和短句子寫作開始訓(xùn)練學(xué)生的日常和學(xué)術(shù)英語，為用英語學(xué)習(xí)日常課程打好基礎(chǔ)。在教授英語啟蒙課程的同時，也會幫助學(xué)生適應(yīng)加拿大的學(xué)習(xí)環(huán)境，了解在加生活的常識與技巧等。

B級：ESLBO

該級別的學(xué)生能參與簡單的對話，對熟悉的問題能用簡單句子表達(dá)意見，能閱讀淺顯的英文書籍、短文等，也能寫出語法較為正確的短文。

教學(xué)時會通過設(shè)定的多種主題，訓(xùn)練學(xué)生的對話能力、閱讀能力、語法知識和句式，并且開始用英語句子搭建段落。通過這個階段的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅更適應(yīng)加拿大的教學(xué)體系，而且對加拿大的生活情況有了更充分的了解。

C級：ESLCO

該級別的學(xué)生能應(yīng)對各個科目的英語水平要求，能流暢地用英語演講，能讀和寫不同類型的文章，能閱讀不同類型的英文書籍。更重要的是，這個級別是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在這個階段，學(xué)生要開始準(zhǔn)備投入主流英語環(huán)境。

教學(xué)時會在課堂上進(jìn)行簡短的口語演講以訓(xùn)練日常和學(xué)術(shù)英語，閱讀英語原著和按照要求進(jìn)行多種形式的寫作，學(xué)生還會學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)英語詞匯和正常的高中學(xué)術(shù)課程的學(xué)習(xí)所需要的學(xué)習(xí)技能，更適應(yīng)未來加拿大主流學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活，了解到加拿大社會焦點(diǎn)及公民的權(quán)利與義務(wù)。

D級：ESLDO

該級別的學(xué)生具備一定程度的流利的英語表達(dá)能力，能進(jìn)行各種討論、演講和報告等，學(xué)生也能閱讀并進(jìn)行評論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感想等。寫作方面除了語法正確外，能寫不同體裁的文章。在這個等級的學(xué)生也要研讀諸如莎士比亞之類的文學(xué)作品。

教學(xué)時將會全面訓(xùn)練所有高中學(xué)術(shù)課程所必需的英語技能，在聽力和口語上讓學(xué)生學(xué)會參與討論，學(xué)習(xí)英語故事、文章和總結(jié)的寫作，以及對于媒體文本的批判性思維。學(xué)生在課堂與社交場合能準(zhǔn)確流利地使用英語的同時，能更多地了解與融入加拿大社會。

E級：ESLEO

這個級別的學(xué)生能流利地與人溝通，能獨(dú)立進(jìn)行搜索研究，也能流利地用英語進(jìn)行辯論、研討。在讀寫方面，能研讀文學(xué)、媒體資料，并做評論、分析等。

學(xué)生將會學(xué)習(xí)高中11和12年級所必需的學(xué)習(xí)技能和技巧，主動獨(dú)立地完成各類學(xué)習(xí)任務(wù)，在多種學(xué)術(shù)話題中發(fā)展自己的獨(dú)立性，參與課堂辯論和小組活動，閱讀文學(xué)作品和學(xué)術(shù)文章，進(jìn)行多種形式的寫作，以及有效進(jìn)行廣泛的學(xué)習(xí)策略和研究方法的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)獨(dú)立評價媒體報道的能力。

03、ESL 有什么重要影響？

對選擇學(xué)校的影響

如果ESL的等級只有A或者B，那么不一定能轉(zhuǎn)到學(xué)生喜歡的學(xué)校，而是取決于這個學(xué)校還有沒有位置。因為賀頓地區(qū)，特別是奧克維爾的這些學(xué)校，招生名額比較緊張，所以只有保證學(xué)生英語水平達(dá)到相應(yīng)的級別，才能確保被分配到心儀的學(xué)校。在線咨詢

對選課及畢業(yè)時間的影響

國際學(xué)生進(jìn)入加拿大高中學(xué)習(xí)后，英語課一般會先從ESL開始，通過所有級別后才允許修讀11/12年級英語課程。在獲得OSSD (Ontario Secondary School Diploma) 高中文憑所需的4個英語必修課學(xué)分中，ESL最多修3個學(xué)分，最后1個學(xué)分必須是12年級英語課。這也就意味著學(xué)生的ESL水平直接決定著其高中階段的學(xué)習(xí)時間。

比如如果A和B兩位同學(xué)同時去加拿大上高中12年級，A同學(xué)根據(jù)英語測試結(jié)果可以從D級開始上課，那么他只需修完ESLDO和ESLEO即可修讀11和12年級的英語課程，數(shù)理化等專業(yè)課也可以同步進(jìn)行。而如果B同學(xué)根據(jù)測試結(jié)果得從B級開始，那么即使注冊的也是12年級，他也需要從ESLBO一直學(xué)到ESLEO通過才能進(jìn)入正式的高中英語等主要科目的學(xué)習(xí)，并且在英語達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)之前，學(xué)校無法給B同學(xué)安排文化課的學(xué)習(xí)，只能安排藝術(shù)、體育等輔修課程，而ESL一個級別的修讀大約需要一個學(xué)期，所以B同學(xué)會比A同學(xué)晚一到兩年才能高中畢業(yè)。所以只有ESL測試能達(dá)到D或者E的水平，學(xué)生的選課才會有更多的自由，也不會因為被ESL耽誤太長時間而得不償失。在線咨詢

對參加OSSLT 的影響

安省每年三月底或四月初安排10年級學(xué)生進(jìn)行閱讀和寫作統(tǒng)考，由安省教育部統(tǒng)一閱卷。這個考試10年級可以報名，盡可能在11年級之前參加。只有通過了OSSLT(Ontario Secondary School Literacy Test) ，才能順利拿到高中畢業(yè)證。而對于國際學(xué)生來說，ESL水平至少需要達(dá)到D或者E級，公立學(xué)校才會允許參加OSSLT考試， 否則學(xué)校會推遲學(xué)生參加OSSLT考試時間，認(rèn)為學(xué)生即使參加考試也難逃FAIL結(jié)局。

總結(jié)

經(jīng)過介紹，相信大家都了解了ESL課程和它的重要性。而作為所有前往加拿大讀高中的國際學(xué)生們所必須面臨的門檻，能否輕松邁過也決定了學(xué)生們能否如期畢業(yè)并進(jìn)入理想的大學(xué)。為系統(tǒng)性地幫助留學(xué)生們解決高中學(xué)業(yè)問題，本站推出了加拿大中學(xué) A Plus 項目。

在進(jìn)入高中就讀之前，就可由知名院校畢業(yè)的學(xué)霸導(dǎo)師們進(jìn)行多對一的教學(xué)輔導(dǎo)，有針對性地幫助準(zhǔn)留學(xué)生們應(yīng)對ESL分級前的入學(xué)英語測試，爭取進(jìn)入更高等級的ESL班級，從而能夠更快地進(jìn)行高中英語等主要課程的修讀，掌握選校與選課的主動權(quán)。

就讀高中之后，學(xué)霸導(dǎo)師團(tuán)隊將根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平與學(xué)術(shù)興趣，量身定制個性化培優(yōu)方案，根據(jù)語言及課程需求提供中英雙語教學(xué)，加拿大中學(xué)課程全線突破，北美24小時內(nèi)答疑，并在階段性綜合分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生規(guī)劃下一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為學(xué)生們的學(xué)業(yè)進(jìn)行一站式保駕護(hù)航。

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