1、目標(biāo)學(xué)校

轉(zhuǎn)學(xué)案例一般都是學(xué)生想轉(zhuǎn)學(xué)到一個更具有挑戰(zhàn)性的學(xué)校，那么就需要學(xué)生在學(xué)術(shù)方面表現(xiàn)出較強的優(yōu)勢，學(xué)生能否跟上學(xué)校的課程是很重要的。因為錄取官不會看重你是來自于哪個學(xué)校，原本就讀學(xué)校的成績?nèi)绻?.5，去了新的學(xué)校變成3.0，這樣一個下降的成績也勢必會對其錄取造成一定的影響。當(dāng)然，如果學(xué)生本身學(xué)術(shù)能力確實還不差，也可以去挑戰(zhàn)一些更有難度的課程。因此，在學(xué)生想轉(zhuǎn)學(xué)的時候一定要客觀分析，轉(zhuǎn)學(xué)后，成績是否會保持原有水平，或能提高。

2、目標(biāo)年級

在目標(biāo)年級上，以適應(yīng)自身水平為原則。在年齡上限不突破的情況下，重讀一年往往才是理性選擇。如10年級讀完，在新學(xué)校再從10年級讀起，甚至可在完成11年級上半學(xué)期之后，再到新學(xué)校讀10年級下半學(xué)期。鑒于高年級轉(zhuǎn)學(xué)會帶來更多困難，建議在11年級之前完成轉(zhuǎn)學(xué)。大學(xué)申請中，主要看學(xué)生10和11年級的成績。在做出轉(zhuǎn)學(xué)的選擇時，一定要仔細評估自身的學(xué)術(shù)水平，和在讀學(xué)校及目標(biāo)學(xué)校課程的學(xué)術(shù)強度，以確保在轉(zhuǎn)學(xué)前后成績呈現(xiàn)穩(wěn)定上升的態(tài)勢。此外，12年級基本沒有學(xué)校會接受轉(zhuǎn)學(xué)生。

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