一.公立學校VS私立學校

美國公立學校是由政府出資建立的，私立學校多為私人或教會出資建立。美國公立學校和私立學校教育資源都非常豐富，并沒有高低之分。根據(jù)學生需求來選擇合適的學校。

公立學校：由于美國政府限制高中以下的學校只能由美國公民或持美國綠卡的外國人子女入讀，所以國際生只能持J1簽證作為交換生的方式入讀美國高中(美國高中學制9-12年級)。

私立學校：美國私立學校并非中國人潛意識里認為的“不好”的學校，美國私立學校的教學質(zhì)量非常一流，學校設施完善。正是因為美國公民可以免費入讀公立學校，私立學校只能提高教學質(zhì)量來吸引生源。私立學校沒有年級限制，國際生都可以入讀。

二.寄宿學校VS走讀學校

美國私立中學按照住宿模式分為寄宿中學(住校內(nèi)宿舍)和走讀中學(住美國派寄宿家庭)。

寄宿中學的校園設施非常齊全，從課堂到宿舍，從實驗室到操場，從餐廳到醫(yī)療，應有盡有。寄宿中學由于招收國際生的歷史比較長，而且學校數(shù)量較少，所在國際生比例相比走讀中學要高一些。寄宿中學由于宿舍有限，所以每年招收人數(shù)有限，申請難度更高。選擇走讀中學的國際學生需要住在學校附近的寄宿家庭中，這種形式對于學生的語言能力提升會更有幫助。寄宿家庭常常在節(jié)假日帶孩子參加聚會，更多接觸美國社會的機會，從而了解美國文化和風俗習慣，對孩子未來的發(fā)展大有好處。

三.單一性別學校VS混合學校

在中國很少有單一性別的學校，美國相對多一些。其原因是學生在青少年時期，男生和女生的智力，體力，情商發(fā)展特點不同，針對單一性別的學校有更大的空間對學生在青少年時期進行教育指導。當然這類學校也可以避免早戀現(xiàn)象的發(fā)生?；煨t更能培養(yǎng)學生的交流能力。

單一性別的學校開設的課程和混校不太一樣，女校會多一些針對女性特征的課程，像舞蹈、高爾夫、馬術等;男校則會多一些機器人社團、體育活動等。

四.宗教學校VS非宗教學校

宗教學校，即有宗教附屬關系的學校，最多的是基督教學校、天主教學校，其他還有衛(wèi)理公會派、公益會派等多達18種宗教教派的學校。非宗教學校即無宗教附屬關系的學校。在美國近三萬所私立學校中，約九成有宗教背景。其中，絕大多數(shù)寄宿中學是非宗教學校，而大部分走讀學校是宗教學校。

宗教學校的資金主要來源于宗教團體，籌建和資助的目的在于普及教育，互相幫扶，沒有太多盈利色彩，所以費用相對于非宗教學校會便宜一點。宗教學校的國際生偏少，生源大多來自當?shù)氐纳鐓^(qū)或教會。宗教學校的教學環(huán)境非常安全，由于咨詢師和學生都有宗教信仰，普遍比較善良、友好、樂于助人，對其他不同背景的學生有相當?shù)陌菪?。雖然宗教學校會開設宗教課程，但家長完全不必擔心這種課程會對學生灌輸任何宗教思想，也不要求在讀學生一定信仰該宗教，學校只是通過課程來啟發(fā)學生如何變成一個品德高尚的人。

五.學校地理位置

美國的學校分布沒有具體的特點，每個城市、小鎮(zhèn)都會有優(yōu)質(zhì)的中小學。有的學校在城市中心，外界的影響因素角度，環(huán)境較為復雜，影響學生專注學習。有的學校在小城鎮(zhèn)甚至是鄉(xiāng)村，看上去是世外桃源，但是生活可能枯燥，生活相對配套也不完整。

六.ESL課程

美國低齡留學學生的英語口語表達不是十分的好，如果擔心學生無法適應建議學生入讀開設ESL課程的學校。ESL課程是針對國際生的語言學習課程。學習語言課程后有助于幫助學生更好的理解美國課堂咨詢師所講授的知識。如果學生英語程度還不錯就不需要ESL課程，多和學校的咨詢師、同學溝通交流語言程度短期內(nèi)也會有大幅度的提高。

七.學校排名

國內(nèi)學生和家長在擇校時很容易沿用選擇中國學校的方法，認為排名靠前的學校就是好學校，但是所謂排名在選擇美國中學時的意義不大。

美國本科錄取需要考核孩子平時的成績、參加社團公益活動的數(shù)量質(zhì)量、體育活動的經(jīng)歷等等綜合素質(zhì)，并不完全看SAT成績，而AP課程過多也不一定適合學生，一般中學生修4門左右已算很優(yōu)秀。另外還有一些學校本身開設的課程比AP課程還難。

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