學(xué)生背景介紹

錄取學(xué)校：St Stephen’s Episcopal School

錄取時間：4月11日

申請人語言成績：TOFL82、SSAT2023

申請人就讀學(xué)校：成都外國語學(xué)校

成都前途美國中期主管-高茗茗咨詢師

留學(xué)頻道：整個申請過程中哪個環(huán)節(jié)遇到了難題？

高茗茗咨詢師：學(xué)生沒有太多時間準(zhǔn)備標(biāo)化成績和背景軟實力的提升，時間很緊迫。學(xué)生的托福成績一直分?jǐn)?shù)考不出來，最終的分?jǐn)?shù)也是停留在80分出頭，SSAT也一直突破不了2000。但家長對美高學(xué)校的預(yù)期卻一直很高，對孩子抱有較高的期望。選校上一直傾向于沖刺類的學(xué)校。

留學(xué)頻道：為什么會產(chǎn)生這個難點呢？

高茗茗咨詢師：主要原因是學(xué)生就讀于成都頂 尖的私立中學(xué)實驗班，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，孩子也比較聰明和自信，父母對孩子一直抱有較高的期待，相信孩子可以考出理想的標(biāo)化成績。學(xué)生家長決定去讀美國的時間比較晚，是在初二結(jié)束后的暑假8月份才決定出去，所以準(zhǔn)備標(biāo)化時間非常緊張。

留學(xué)頻道：是如何解決這個難題的？

高茗茗咨詢師：報名本站后，我們抓緊一切時間幫助孩子做標(biāo)化的補(bǔ)習(xí)方案，同時進(jìn)行面試培訓(xùn)，推薦了學(xué)校選擇面霸A計劃，由頂 尖寄宿高中的招生官進(jìn)行一對一的面試提點輔導(dǎo)。我們對學(xué)生的亮點，性格進(jìn)行挖掘，準(zhǔn)備申請材料。標(biāo)化補(bǔ)習(xí)、面試輔導(dǎo)同步進(jìn)行，同時也盡早幫學(xué)生鎖定了學(xué)校申請目標(biāo)。

從今年美高學(xué)生的背景，以及各地公司的美高學(xué)生情況做了很多橫向?qū)Ρ确治?，并為家長提供了諸多往年錄取的案例參考。最終從學(xué)術(shù)優(yōu)先考慮的角度，為家長提供了更多走讀學(xué)校的備選方案。為盡最大努力協(xié)助學(xué)生應(yīng)對美國寄宿中學(xué)的申請，同時也為學(xué)生盡早安排好了全家的訪校面試行程，以及訪校前的注意事項總結(jié)。訪校過程中，及時跟進(jìn)訪校的進(jìn)度，并及時給出學(xué)生訪校后的跟進(jìn)建議。整體訪校流程非常順利，為后續(xù)的錄取做好了鋪墊。

留學(xué)頻道：St Stephen’s Episcopal School的錄取要求是什么？錄取率如何？

高茗茗咨詢師：St Stephen’s Episcopal School主要參考申請者的SSAT成績，重視校園面試。通常在首輪錄取難度較大，未錄取學(xué)生會被統(tǒng)一放在等候名單中。往年錄取學(xué)生多為托福成績在90-100+的成績。錄取人數(shù)14個，9年級8人，其他年級6人。

留學(xué)頻道：中國學(xué)生的申請難點有哪些？

高茗茗咨詢師：近幾年美國高中的申請競爭尤為激烈，尤其是頂 尖寄宿美高的申請更加白熱化，上百個甚至幾百個學(xué)生競爭不超過10個錄取席位。所以中國學(xué)生在申請top寄宿美高之前，一定要提前備考標(biāo)化成績，盡早積累自己的申請軟實力，比如課外活動，領(lǐng)導(dǎo)力，才藝，公益，學(xué)術(shù)專業(yè)成果等。

高茗茗咨詢師

中期部規(guī)劃主管

12年留學(xué)從業(yè)經(jīng)驗

8年專注美國留學(xué)行業(yè)經(jīng)驗

高茗茗咨詢師自2006年的從事留學(xué)行業(yè)經(jīng)歷，形成了專業(yè)沉穩(wěn)和細(xì)致的工作風(fēng)格，深諳美國院校申請和簽證形勢。過去8年在北京前途專注于美國學(xué)校的規(guī)劃工作、長期研究分析學(xué)校，能夠根據(jù)不同學(xué)生的背景和特點，量身制定個性化方案。服務(wù)細(xì)致、有親和力，專業(yè)性，服務(wù)質(zhì)量均獲得學(xué)生和家長的極高認(rèn)可。學(xué)生遍及美國各大州名校，如：Middlesex School, George School, St Albans School, Tabor Academy, Culver Academies, Cambridge School of Weston, The Ethel Walker School, Lake Forest Academy、St Stephen’s Episcopal School等。

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