在英國(guó)私校的選擇和申請(qǐng)流程中，有一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)—訪(fǎng)校，訪(fǎng)校不僅是學(xué)校評(píng)估孩子的禮儀、英語(yǔ)水平、思維能力及整體表現(xiàn)的關(guān)鍵時(shí)刻，同時(shí)也為家長(zhǎng)和孩子提供了一個(gè)直觀(guān)地了解學(xué)校環(huán)境、設(shè)施和教育理念的機(jī)會(huì)。

那么，學(xué)生和家長(zhǎng)在訪(fǎng)校時(shí)要做哪些準(zhǔn)備？重點(diǎn)觀(guān)察學(xué)校的哪些方面？結(jié)束后還要做哪些工作呢？今天，小編就來(lái)為大家一一解答這些問(wèn)題！

訪(fǎng)校前的準(zhǔn)備

在英國(guó)私校訪(fǎng)校之前，家長(zhǎng)和孩子需要充分準(zhǔn)備。

訪(fǎng)校之前一定要提前到學(xué)校官網(wǎng)了解課程、師生比、各種族比例、學(xué)術(shù)要求、地理位置、活動(dòng)、宿舍等，提前羅列一些在官網(wǎng)上找不到答案的問(wèn)題，方便訪(fǎng)校時(shí)面對(duì)面進(jìn)行更有意義的交流。

此外，訪(fǎng)校前還應(yīng)提前了解有關(guān)英國(guó)私校面試的基本信息，從而確保訪(fǎng)校過(guò)程中能夠展現(xiàn)出積極的態(tài)度和良好的印象。

訪(fǎng)校注意事項(xiàng)

在訪(fǎng)校過(guò)程中，家長(zhǎng)和學(xué)生需要重視以下幾點(diǎn)：

盡管不需要過(guò)于正式的服裝，但衣著應(yīng)保持清潔且整齊，這可以反映出良好的個(gè)人形象。

鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)與招生官溝通并積極提問(wèn)，展現(xiàn)自己的自信與開(kāi)朗。遇到其他學(xué)校員工或?qū)W生時(shí)，主動(dòng)的微笑和打招呼很關(guān)鍵，簡(jiǎn)單的交流和互動(dòng)會(huì)給招生官留下積極的印象。多和tour guide交流，從學(xué)生的角度談?wù)勀硞€(gè)專(zhuān)業(yè)的特質(zhì)（比如：課程都為教授教嗎?課業(yè)壓力大不大?難不難?research?等等）

家長(zhǎng)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)孩子的獨(dú)立性。許多孩子在國(guó)內(nèi)可能會(huì)較為依賴(lài)家長(zhǎng)，當(dāng)招生官向?qū)W生提問(wèn)時(shí)，家長(zhǎng)不應(yīng)插手回答，讓孩子獨(dú)立思考和表達(dá)，以展示其自主性。

訪(fǎng)校時(shí)需注重了解的信息

1. 對(duì)于低齡留學(xué)生的父母?jìng)儊?lái)說(shuō)，大家需要重點(diǎn)了解：

教學(xué)質(zhì)量，學(xué)術(shù)聲譽(yù)

了解師資力量，如教師的教育背景、經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。查看學(xué)術(shù)成績(jī)，如學(xué)生的考試結(jié)果和大學(xué)升學(xué)的情況。

安全措施，學(xué)生支持系統(tǒng)

參觀(guān)宿舍，了解住宿條件和宿舍監(jiān)管措施。詢(xún)問(wèn)保健服務(wù)，如是否有醫(yī)務(wù)人員提供日常健康服務(wù)。了解學(xué)生支持系統(tǒng)，例如心理咨詢(xún)服務(wù)、作業(yè)輔導(dǎo)等。

課外活動(dòng)和社團(tuán)

了解開(kāi)設(shè)哪些課外活動(dòng)，例如體育、藝術(shù)、音樂(lè)、戲劇等。詢(xún)問(wèn)是否提供參加競(jìng)賽、文化交流或志愿者活動(dòng)的機(jī)會(huì)。參與、體驗(yàn)孩子感興趣的社團(tuán)活動(dòng)。

2. 對(duì)于低齡留學(xué)生們來(lái)說(shuō)，大家需要重點(diǎn)了解：

學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)施

參觀(guān)教室，了解教室設(shè)施和布局。觀(guān)察實(shí)驗(yàn)室或?qū)I(yè)設(shè)施，了解學(xué)校提供的實(shí)踐學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。參觀(guān)圖書(shū)館，了解學(xué)校的資源豐富程度。

課程和教學(xué)方法

了解學(xué)校的課程設(shè)置，例如是否提供自己感興趣的選修課、課程的難度和挑戰(zhàn)性如何。詢(xún)問(wèn)學(xué)校的教學(xué)方法，例如是否注重互動(dòng)式教學(xué)、實(shí)踐學(xué)習(xí)和學(xué)生主導(dǎo)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

學(xué)生社區(qū)和活動(dòng)

觀(guān)察學(xué)生之間的互動(dòng)和交流，了解學(xué)校的社交氛圍和學(xué)生之間的友好程度。了解學(xué)校有哪些社交活動(dòng)，例如學(xué)生會(huì)、社交俱樂(lè)部等，以及什么時(shí)候舉辦什么樣的聚會(huì)和活動(dòng)。

訪(fǎng)校包含哪些內(nèi)容

不同的學(xué)校的訪(fǎng)校流程有所不同，但是都會(huì)包含參觀(guān)學(xué)校、校長(zhǎng)面試孩子、家長(zhǎng)和校長(zhǎng)溝通三項(xiàng)，其中部分學(xué)校還會(huì)要求孩子跟著本校的學(xué)生共同上一節(jié)課或進(jìn)行一場(chǎng)隨堂小考試，運(yùn)氣好的話(huà)還有機(jī)會(huì)品嘗到學(xué)校精美的午餐。

01校長(zhǎng)與家長(zhǎng)會(huì)談

當(dāng)家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)到學(xué)校，通常第一個(gè)項(xiàng)目就是和校長(zhǎng)教談。訪(fǎng)校家庭會(huì)被請(qǐng)往校長(zhǎng)辦公室，在舒適的環(huán)境里和校長(zhǎng)與校長(zhǎng)夫人親切的交流。

這樣的對(duì)話(huà)不僅為校長(zhǎng)提供了一個(gè)了解孩子家庭背景、家庭教育模式和父母教育理念的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是家長(zhǎng)展示孩子特質(zhì)的時(shí)刻。

其中校長(zhǎng)常常會(huì)問(wèn)的問(wèn)題就是“為什么要選擇我們這所學(xué)校？”，很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)“環(huán)境好、名聲大”等等，但是這種千篇一律的答案并不是校長(zhǎng)想聽(tīng)到的。所以在和校長(zhǎng)交流前，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子務(wù)必對(duì)這所學(xué)校特別是學(xué)校的特色進(jìn)行全方面的了解。

02孩子與校長(zhǎng)一對(duì)一面試

在這個(gè)環(huán)節(jié)中，很多校長(zhǎng)會(huì)選擇與孩子進(jìn)行單獨(dú)面對(duì)面的交談，這意味著孩子在面試時(shí)通常沒(méi)有父母或顧問(wèn)咨詢(xún)師陪同在旁。這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，他們需要理解校長(zhǎng)所提的問(wèn)題，在沒(méi)有家長(zhǎng)的陪同下保持冷靜和禮貌地完成面試，還需要用英語(yǔ)組織自己的答案并清晰地表達(dá)出來(lái)，對(duì)于孩子們的英文水平也是個(gè)考驗(yàn)。

03課堂參與/隨堂考試

有的學(xué)校在訪(fǎng)校期間可能會(huì)為學(xué)生安排課堂參與或隨堂測(cè)試。

課程參與方面就是，孩子可能有機(jī)會(huì)融入一個(gè)班級(jí)，與同齡的伙伴們一同探索多彩的學(xué)習(xí)旅程。這堂課是隨機(jī)的，可能是數(shù)學(xué)和科學(xué)的探索，亦或是音樂(lè)和戲劇的藝術(shù)體驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，孩子的反應(yīng)速度、邏輯思維和課堂表現(xiàn)都將成為評(píng)估錄取標(biāo)準(zhǔn)的一部分。

也有的學(xué)?？赡軙?huì)安排一次測(cè)試，考察語(yǔ)言推理和非語(yǔ)言推理能力，部分學(xué)校還會(huì)加入數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的內(nèi)容。因?yàn)樗袉?wèn)題都是英文出題，所以對(duì)孩子的英語(yǔ)水平要求還是比較高的。

對(duì)于讓孩子參加入學(xué)考試的學(xué)校來(lái)說(shuō)，如果孩子入學(xué)考試成績(jī)不合格、沒(méi)有達(dá)到學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)和要求，即便孩子在別的方面表現(xiàn)都較為優(yōu)秀，孩子也將不會(huì)被學(xué)校錄取。

04參觀(guān)校園

每所學(xué)校的招生官都會(huì)帶領(lǐng)孩子參觀(guān)學(xué)校。由于私?；竞艽?，有多棟分散的教學(xué)樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所和草坪操場(chǎng)，所以參觀(guān)學(xué)校耗時(shí)較長(zhǎng)。如果孩子要求寄宿在學(xué)校，那么學(xué)校里的學(xué)生宿舍也會(huì)讓孩子和家長(zhǎng)參觀(guān)一下。

參觀(guān)校園的同時(shí)，招生咨詢(xún)師會(huì)不斷向家長(zhǎng)展示每個(gè)教室的風(fēng)格、不同運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所的布局構(gòu)造、學(xué)校展示欄上同學(xué)們的作品以及學(xué)校悠久的歷史，在此過(guò)程中，常常會(huì)遇到正在上課的孩子和咨詢(xún)師們，通過(guò)簡(jiǎn)短的觀(guān)摩課程，也能對(duì)咨詢(xún)師教學(xué)風(fēng)格和課程設(shè)置有所了解。

通過(guò)參觀(guān)校園，學(xué)校一方面是向家長(zhǎng)展示學(xué)校優(yōu)美的景色、龐大的師資力量和精湛的教學(xué)質(zhì)量，另一方面也同時(shí)在觀(guān)察孩子和家長(zhǎng)的表現(xiàn)及反應(yīng)。英國(guó)私校招生咨詢(xún)師會(huì)重點(diǎn)觀(guān)察孩子如下幾點(diǎn)：

是否有禮貌：見(jiàn)到別的咨詢(xún)師和小朋友，是否知道主動(dòng)打招呼并安靜的聆聽(tīng)課程。

英語(yǔ)水平：招生咨詢(xún)師常常會(huì)出其不意的問(wèn)孩子一些問(wèn)題，如在圖書(shū)館參觀(guān)時(shí)會(huì)問(wèn)孩子“最喜歡什么書(shū)？最喜歡什么人物？”，在運(yùn)動(dòng)室參觀(guān)時(shí)，會(huì)問(wèn)孩子“最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么“等等。

孩子性格是否外向、活潑：參觀(guān)過(guò)程中，常常會(huì)有路過(guò)的咨詢(xún)師和訪(fǎng)校的家庭特別是孩子打招呼，這個(gè)時(shí)候孩子是大方熱情還是害羞躲避，都被招生官咨詢(xún)師看在眼里?；顫娗矣昧骼⒄Z(yǔ)應(yīng)對(duì)自如的孩子顯然在這項(xiàng)中會(huì)有很多的加分項(xiàng)。

孩子是否熱愛(ài)學(xué)校和學(xué)習(xí)：參觀(guān)教室的時(shí)候，招生官會(huì)觀(guān)察孩子是否有耐心，認(rèn)真的聆聽(tīng)自己的講解并表現(xiàn)出對(duì)學(xué)校有濃厚的興趣。在招生官與孩子分享日后的課程表和所學(xué)科目的時(shí)候，孩子如果表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和各個(gè)科目的向往，將會(huì)給招生官咨詢(xún)師留下十分深刻的印象。

訪(fǎng)校后續(xù)工作

訪(fǎng)校后要給學(xué)校發(fā)郵件，加深學(xué)校對(duì)學(xué)生的印象。其實(shí)除了在訪(fǎng)校過(guò)程中，家庭會(huì)給招生官留下印象，在訪(fǎng)校結(jié)束后，發(fā)送一封表達(dá)感謝的郵件也會(huì)加深學(xué)校對(duì)學(xué)生的好印象。

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