南加州大學(xué)會計(jì)專業(yè)課程怎么樣，很多同學(xué)對于這個(gè)問題有疑問和不解，那么下面就跟著教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

　　本科課程在美國新聞與世界報(bào)道中排名第4，在公共會計(jì)報(bào)告中排名第7。公共會計(jì)報(bào)告還將會計(jì)碩士課程和博士學(xué)位列為第4名。

　　2. 南加州大學(xué)本科會計(jì)專業(yè)課程：

　　所有本科生都會與學(xué)術(shù)顧問會面，以制定適合他們需求的個(gè)性化課程計(jì)劃。該計(jì)劃可以包括商學(xué)或其他領(lǐng)域的雙專業(yè)，添加輔修，或利用我們的漸進(jìn)式碩士學(xué)位課程，該課程提供簡化的提前錄取我們的 MAcc 或 MBT 課程，學(xué)生在五年或更短的時(shí)間內(nèi)獲得兩個(gè)學(xué)位。

　　靈活的課程培養(yǎng)技術(shù)熟練程度、分析和批判性思維技能，以及口頭和書面溝通技巧。以現(xiàn)實(shí)世界商業(yè)環(huán)境為模型的道德原則和團(tuán)隊(duì)合作也是重要的組成部分。

　　雖然通過Marshall和Leventhal提供國際學(xué)習(xí)旅行，但也在課堂上強(qiáng)調(diào)全球商業(yè)實(shí)踐。例如，有一門課程通過 Skype為中國大學(xué)的學(xué)生提供了一個(gè)具有挑戰(zhàn)性和令人興奮的小組項(xiàng)目，提供了在全球環(huán)境中工作的第一手見解。

　　USC Leventhal 擁有以學(xué)生為中心的文化，有很多與教職員工互動的機(jī)會;培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作、網(wǎng)絡(luò)和領(lǐng)導(dǎo)能力;服務(wù)社會;并通過活動和學(xué)生組織結(jié)識會計(jì)師事務(wù)所和企業(yè)的專業(yè)人士。

　　3. 南加州大學(xué)碩士會計(jì)專業(yè)課程：

　　USC Leventhal提供四個(gè)碩士課程，以適應(yīng)我們學(xué)生的背景和教育追求的多樣性。所有有資格參加統(tǒng)一注冊會計(jì)師考試的學(xué)生：

　　會計(jì)碩士 (MAcc)

　　MAcc課程是一個(gè)為期一年的全日制課程，在該課程中，學(xué)生學(xué)習(xí)的會計(jì)比通常在本科會計(jì)課程或?qū)Ｗ⒂跁?jì)的 MBA 課程中提供的更深入。完成該計(jì)劃的學(xué)生有資格參加統(tǒng)一注冊會計(jì)師考試。MAcc 是 STEM 指定的程序。

　　會計(jì)碩士(MAcc D+A)

　　MAcc側(cè)重于數(shù)據(jù)分析，是一門為期一年的全日制課程，向?qū)W生介紹從根本上改變審計(jì)方式的技術(shù)類型。春季學(xué)期的旁聽實(shí)習(xí)是課程的關(guān)鍵部分——為學(xué)生在學(xué)術(shù)和工作生活之間架起一座橋梁，最終豐富兩者。MAcc D+A 是 STEM 指定的程序。

　　商業(yè)稅務(wù)碩士(MBT) MBT 提供稅務(wù)和分析技能方面的深入專業(yè)，旨在為學(xué)生在稅務(wù)領(lǐng)域的成功職業(yè)做好準(zhǔn)備。該計(jì)劃面向當(dāng)今使用技術(shù)和數(shù)據(jù)工具應(yīng)用廣泛的稅法和法規(guī)的專業(yè)人士，為學(xué)生提供幫助大小客戶所需的技術(shù)、分析和溝通技巧。

　　商業(yè)稅務(wù)碩士-工作專業(yè)人士(MBT.WP) 校內(nèi)和在線

　　MBT工作專業(yè)人士課程是一個(gè)兼職的夜間課程，專為希望在攻讀研究生期間保持充分就業(yè)的學(xué)生而設(shè)計(jì)。該計(jì)劃提供與全日制計(jì)劃相同的嚴(yán)格課程。大多數(shù)學(xué)生在兩到三年內(nèi)完成該計(jì)劃。

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