加拿大留學之解讀加拿大院校課堂模式，很多同學對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著教育在線的小編詳細了解一下吧。

那么究竟加拿大留學時候的課堂模式是怎么樣的呢?我們可以看到對于很多中國學生來說加拿大留學生活感受都是不一樣的，有的更多的是成功的喜悅，有的則是失敗過后的迷茫，有的則是平淡之中的煩躁和無聊。但是如果說到加拿大課堂，他們都會覺得興奮異常，究竟加拿大課堂有什么不一樣，能讓他們?nèi)绱伺d奮?先聽聽他們是怎么說的。我考入了加拿大一所大學讀Master，親身體驗了北美的課堂。上了幾個學期的課，總的感覺是課堂氣氛確實比我所在國內(nèi)學校的課堂活躍得多。常聽別人說中國留學生在課堂上比較沉默，不愛發(fā)言，我覺得沒那么嚴重。愛發(fā)言的中國留學生也不少，當然幽默的能力和當?shù)厝耸菦]法比啦。

下面我們就通過一個具體的例子來為大家介紹加拿大留學過程中課堂模式真實的模樣。當時課堂同學活躍當屬Human Computer Interaction的課了。這門課是個女教授主講，接近40歲的樣子，一頭金發(fā)，笑起來的樣子還比較燦爛。選這課的學生有50來人。大家對這門課的第一印象大概會懷疑是研究生的課，但實際上是本科生的課。雖然我沒修這門課，但因為對這門課比較好奇，經(jīng)常會去旁聽。課程偏重應用，沒什么讓人頭疼的數(shù)學公式，老師又很看重課堂討論，所以這門課的課堂經(jīng)常熱鬧得不得了。舉個門的例子。如果門上安了條緊貼門的橫木，人產(chǎn)生的反應是這門是要推開的;如果裝了個把手，人自然就會知道這門是要拉開。講完基本原理和一些例子之后，女教授就讓大家講講自己日常生活中遇到過什么好的或是壞的例子。于是大家紛紛各抒己見，氣氛相當活躍。

關于加拿大留學之解讀加拿大院校課堂模式這個問題本文的分享就到這里結束了，如果您還想了解更多相關的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關注本頻道。

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