近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中2023年加拿大多倫多大學(xué)教育專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置 加拿大教育學(xué)碩士就業(yè)前景？本文則針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。

加拿大多倫多大學(xué)教育專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置

應(yīng)用心理與人類(lèi)發(fā)展

主要涵蓋教育心理學(xué)、早期教育、兒童教育、特殊教育、心理健康輔導(dǎo)、臨床心理學(xué)等領(lǐng)域。具體program為(括號(hào)里代表該專(zhuān)業(yè)可以選擇的學(xué)位)：

- Child Study and Education (MA)

- Counselling and Clinical Psychology (MA or PhD)

- Global Mental Health and Counselling Psychology (MEd)

- Developmental Psychology and Education (MEd MA or PhD)

- School and Clinical Child Psychology (MA or PhD)

Department of Curriculum Teaching and Learning (CTL)

課程、教學(xué)與學(xué)習(xí)

主要涵蓋教師培訓(xùn)、第二語(yǔ)言教育、文學(xué)教育、大綱設(shè)計(jì)與研究等領(lǐng)域。具體program為：

- Curriculum Studies and Teacher Development (MEd or MA)

- Language and Literacies Education (MEd or MA)

- Teaching (MT)

Department of Leadership Higher and Adult Education (LHAE)

領(lǐng)導(dǎo)力、高等與成人教育

主要涵蓋成人教育、高等教育、社區(qū)教育、教育管理、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、教育政策研究等領(lǐng)域。具體program為：

- Educational Leadership and Policy (MEd MA EdD or PhD)

- Higher Education (MEd MA EdD or PhD)

- Adult Education and Community Development (MEd MA or PhD)

Department of Social Justice Education (SJE)

社會(huì)公正教育

主要研究教育與社會(huì)正義、政治、文化、歷史、哲學(xué)、倫理、道德等元素的關(guān)系，以及如何通過(guò)教育來(lái)創(chuàng)造一個(gè)更美好的社會(huì)。SJE是一個(gè)single-programdepartment，也就是說(shuō)它的具體program就是social justice education (MEd MA EdD orPhD)。但是可以選擇不同的側(cè)重方向，比如：

- Gender equity

- LGBTQ community

- racialized and minority community

- Feminist studies

- Indigenous population

- Newcomers and immigrants

加拿大教育學(xué)碩士就業(yè)前景

加拿大教育學(xué)碩士就業(yè)也與他們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有極大的關(guān)系。在加拿大，與多的大學(xué)生對(duì)英語(yǔ)第二外語(yǔ)情有獨(dú)鐘。除了英語(yǔ)，加拿大教育學(xué)碩士的研究方面還有許多。例如：兒童教育、高等教育、成人教育等許多專(zhuān)業(yè)。其中，加拿大的教育學(xué)碩士分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是M.A，全稱(chēng)Masterof Arts，是研究型碩士，除了修課還有畢業(yè)論文，是為申請(qǐng)PH.D做準(zhǔn)備的;另一類(lèi)是M.ED，全稱(chēng)Master ofEducation，是授課型碩士，只修滿(mǎn)課程就可以畢業(yè)，不需要畢業(yè)論文，側(cè)重于就業(yè)相關(guān)的訓(xùn)練。教育學(xué)碩士畢業(yè)后回國(guó)的就業(yè)方向很廣，如高校、中小學(xué)、特殊教育機(jī)構(gòu)、出版社、報(bào)社、政府單位、新技術(shù)教育領(lǐng)域等。

加拿大教育學(xué)碩士就業(yè)的一個(gè)主要方向就是高校教育。從目前情況來(lái)看，高校教育相對(duì)來(lái)說(shuō)較為受歡迎。因?yàn)槿绻愠蔀橐幻蠋?，不但工資平穩(wěn)，而且還有較長(zhǎng)的假期?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)也越來(lái)越重視孩子的教育。高校是教育學(xué)原理、教育史、高等教育學(xué)、比較教育學(xué)、教育哲學(xué)等理論性比較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)的主要去向;中小學(xué)是課程與教學(xué)論的畢業(yè)生的主要去向;特殊教育機(jī)構(gòu)是特殊教育專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生的主要就業(yè)方向，主要從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等;出版社、報(bào)社，尤其是和教育相關(guān)的，是教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的一個(gè)主要去處,主要從事教育類(lèi)圖書(shū)的策劃和編輯工作;畢業(yè)生考上公務(wù)員也可進(jìn)入政府單位;.新技術(shù)教育領(lǐng)域畢業(yè)生主要從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)等。

加拿大的學(xué)校不像中國(guó)，他們對(duì)本科的學(xué)習(xí)要求相對(duì)來(lái)說(shuō)較為不是很?chē)?yán)格。但是他們有些學(xué)校要求畢業(yè)生有教育經(jīng)驗(yàn)。由于他們對(duì)本科學(xué)習(xí)背景沒(méi)有要求，因此可以吸引多種多樣的人才。并且，加拿大教育學(xué)碩士就業(yè)也較廣。開(kāi)設(shè)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)校也很多，首屈一指的當(dāng)數(shù)多倫多的大學(xué)安大略教育研究院，它是加拿大最大的教育，也是一所世界一流的教育學(xué)院，其最強(qiáng)的是教育心理學(xué)，成人教育，語(yǔ)言教學(xué)和教育社會(huì)學(xué)研究。UBC的教育學(xué)院近幾年迅速崛起，發(fā)展模式越來(lái)越向世界一流水平靠近，交流訪(fǎng)問(wèn)項(xiàng)目非常多，資金也不錯(cuò)，其最強(qiáng)的是和移民以及亞洲有關(guān)的。另外麥吉爾、西蒙菲莎、約克、阿爾伯塔、維多利亞、康考迪亞的教育學(xué)也都是很不錯(cuò)的。

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