很多同學(xué)都很關(guān)注美國(guó)出國(guó)留學(xué)寄宿私立高中申請(qǐng)中有哪些需要注意的地方這個(gè)問題，那么接下來就跟著教育在線小編一起來看看吧，相信你通過以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。

美國(guó)寄宿制私立高中申請(qǐng)

　　一、中國(guó)寄宿學(xué)校的學(xué)生太多

　　留學(xué)美國(guó)私立高中，一方面讓孩子們享受到世界一流的高質(zhì)量教育，同時(shí)也讓他們感受到原汁原味的美國(guó)文化。

　　因此，選擇寄宿學(xué)校常常會(huì)遇到一個(gè)問題，那就是孩子不能在學(xué)校里體驗(yàn)和融入真正的美國(guó)生活。

　　假如中國(guó)的孩子太多，孩子就會(huì)不自覺地“扎堆”，也不利于語言能力的提高和對(duì)美國(guó)文化的體驗(yàn)，就會(huì)失去留學(xué)的意義。

　　二、寄宿家庭不合格

　　我在開頭還提到，美國(guó)私立高中申請(qǐng)家庭的質(zhì)量是良莠不齊的，并非所有美國(guó)寄宿家庭都完美無缺，也并非所有家庭都糟糕透頂。

　　但客觀地說，寄宿家庭確實(shí)存在一些不合理的現(xiàn)象。例如，讓孩子住在地下室，家人有不良嗜好等等。這樣的狀況對(duì)于孩子美高的生活來說不過是個(gè)巨大的隱患，所以當(dāng)選擇寄宿家庭時(shí)，要清楚的了解這個(gè)家庭是否已經(jīng)通過了 CSIET國(guó)際教育旅行標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)的認(rèn)證。

　　三、住宿中介不提供后續(xù)服務(wù)支持

　　許多父母和孩子由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在選擇寄宿家庭時(shí)，會(huì)選擇讓中介幫助聯(lián)系住家。但是許多中介公司在聯(lián)系了住家服務(wù)后，不聞不問。

　　事實(shí)上，在孩子成功入住后，服務(wù)并沒有結(jié)束，他們還應(yīng)該不斷的跟蹤和了解孩子的住家情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問題，并有效的處理，這才是最重要的。由于在相處的過程中，由于文化的差異，不可能會(huì)產(chǎn)生一些沖突，因此中介在這一過程中，不僅要做好引導(dǎo)，還要做好中和調(diào)節(jié)，讓雙方做好有效的持續(xù)溝通。

　　四、家庭父母不了解寄宿家庭

　　雖然真正住進(jìn)寄宿家庭的人是孩子，但是父母?jìng)円残枰獙?duì)寄宿家庭有所了解，例如，觀念不能偏激，不能一味認(rèn)為白人家庭的住家沒有問題，而黑人家庭的住家絕對(duì)不安全，首先，膚色不是住家的衡量標(biāo)準(zhǔn)；其次，對(duì)住家可能出現(xiàn)的問題有一個(gè)大致的估計(jì)，以便在孩子確實(shí)遇到問題時(shí)，能夠做出合理的應(yīng)對(duì)。

　　五、住宿家庭對(duì)學(xué)生不聞不問

　　除寄宿家庭不符合條件外，還存在一些家庭主觀上對(duì)子女不負(fù)責(zé)任的情況，因?yàn)閷W(xué)校提供的住宿大多是在校學(xué)生家庭，考慮到與在校家長(zhǎng)的關(guān)系，學(xué)校有可能偏向于住宿家庭。二是國(guó)際學(xué)生與寄宿家庭發(fā)生矛盾或問題，學(xué)校無法進(jìn)行專業(yè)管理、處理和處置，造成兒童在生活和學(xué)習(xí)上的困惑和不適。對(duì)住進(jìn)寄宿家庭的學(xué)生來說，這無疑又是一個(gè)不安全之處。

　　六、學(xué)生自身面臨的文化沖擊

　　大學(xué)生從一個(gè)環(huán)境到另一個(gè)完全不同的環(huán)境，必然會(huì)受到文化的沖擊，在學(xué)習(xí)生活中也必然會(huì)出現(xiàn)不習(xí)慣和適應(yīng)的情況，此時(shí)，一方面從學(xué)生的主體上講，學(xué)生要有包容多元文化的心理準(zhǔn)備，另一方面從學(xué)生的對(duì)象上講，學(xué)生非常需要既了解中國(guó)文化，又熟悉美國(guó)文化的專業(yè)機(jī)構(gòu)來指導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生與住家建立溝通，使學(xué)生更好地融入美國(guó)的學(xué)習(xí)生活?！?/p>

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