美國高中的生活和中國有何不同？，相信這個(gè)問題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。

這是比較明顯的一條，特別是在初高中階段。中國老師平均一天上兩節(jié)課，一堂課的人數(shù)在55人到65人左右。而美國老師一天平均上5或6節(jié)課，班級(jí)人數(shù)在25到30人之間。

中國的學(xué)校把學(xué)生們編在一個(gè)班里，學(xué)生一直待在一間教室，坐在同一張桌子后面學(xué)習(xí)，每節(jié)課同學(xué)不換，老師換。

美國學(xué)生走班換教室。中國一般到了大學(xué)才是這樣。

美國人把這稱之為“l(fā)ooping”。意思是說中國的老師會(huì)一直跟著一班學(xué)生升級(jí)，從高一教到高三，然后再輪到高一。因此很多中國學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候都表示舍不得離開自己的老師。

這在美國是很少見的！美國老師一般都是對(duì)一個(gè)年級(jí)的課程很在行，而且就專門教這個(gè)年級(jí)，不會(huì)上下變動(dòng)。如果美國老師想教別的年級(jí)就需要想校方申請(qǐng)，如果真的換到了別的年級(jí)，那一般就在那個(gè)年級(jí)教到退休了。

在中國，班主任一般都是主科的任課老師，他們的責(zé)任還有監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)生的功課，必要的時(shí)候聯(lián)系學(xué)生家長，監(jiān)督班級(jí)的午休時(shí)間，可以說班主任就像學(xué)生們的媽媽一樣。有些學(xué)校還要求班主任利用節(jié)假日時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪。

在美國，老師們僅僅會(huì)在學(xué)生調(diào)皮搗蛋的時(shí)候跟家長聯(lián)系，有些學(xué)校還有專門負(fù)責(zé)聯(lián)系的輔導(dǎo)員。但是美國輔導(dǎo)員一般要負(fù)責(zé)350到500個(gè)學(xué)生。

中國中學(xué)在午休和課間時(shí)，一般只有幾位老師在校園或走廊里走動(dòng)。其他老師都在辦公室，與學(xué)生單獨(dú)討論課業(yè)或者休息。

美國課間只有3到5分鐘，學(xué)生們要在這幾分鐘內(nèi)，從教室走到他們的雜物柜，拿出下節(jié)課需要用的課本，再趕到下節(jié)課的教室里，而老師將會(huì)在走廊里進(jìn)行監(jiān)督。

中國學(xué)生的教科書是軟皮的薄書，而且基本每年都會(huì)改版?，F(xiàn)在的部分學(xué)校免費(fèi)發(fā)放教科書，但是學(xué)生還需要自己購買練習(xí)冊(cè)。學(xué)生們經(jīng)常要在自己的書上做標(biāo)記，記筆記。

美國的教科書通常都是硬皮的大厚書，每6年改版一次，并且是租借給學(xué)生的，學(xué)生們不許在書上做任何標(biāo)記。

在中國，一個(gè)地區(qū)統(tǒng)一使用一樣的教科書，同樣的教學(xué)目標(biāo)，同樣的教學(xué)內(nèi)容，并沒有多樣性。

美國教育目標(biāo)主要是由各個(gè)州政府決定的。算上華盛頓特區(qū)，美國一共有51個(gè)州政府來決定公立學(xué)校教什么。

除了夏威夷，每個(gè)州都有不同的學(xué)區(qū)。以印第安納州為例，這個(gè)州有292個(gè)學(xué)區(qū)，因此他就有292種不同的教師合同，工資計(jì)劃，和工作標(biāo)準(zhǔn)。

中國通過高考來決定大學(xué)的升學(xué)。全國統(tǒng)一的考試一般在每年的6月7、8日舉行，一些中學(xué)會(huì)被用作考場。這場考試對(duì)學(xué)生們來說尤為重要，因?yàn)橐荒曛挥幸淮巍?/p>

而美國的考試有“SAT”，一年有7次參加考試的機(jī)會(huì)?？荚噧?nèi)容包括閱讀，數(shù)學(xué)，寫作。如果某一次考試的成績不理想，可以當(dāng)場取消，這樣成績就不會(huì)被記錄在案。而且，SAT并不是進(jìn)入大學(xué)的必須標(biāo)準(zhǔn)。

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