近年來，越來越多的中國學子選擇留學，那其中高中生留學美國應注意的事項？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

和中國不同，在美國，任何一次作業(yè)和課堂表現(xiàn)，都會成為總成績的一部分。

美國學校更注重素質(zhì)教育，喜歡讓學生自己學，在實踐中學習。不過，美國學校有些過分放縱學生，而中國學校則管得太嚴。美國學生不會考試，中國學生卻擅長考試。如果能把兩者結(jié)合起來，就完美了。留美中學生如是說。

談學習：鼓勵學生參與討論，獎勵不分答案的對錯

有很多沒想到的地方。阮欣宇說，到美國留學給自己開拓了全新的視野，那是一種完全不同于國內(nèi)的教育理念和模式。

阮欣宇原在寧波二中，2009年出國留學，就讀于美國塞倫中學（Salem Academy），這是一所有200多年歷史的女校。

美國的中學是小班化教學，人數(shù)一般控制在15人以內(nèi)。阮欣宇說，課堂上老師喜歡搞互動式教學，讓學生參與討論，學生說得越多，老師覺得越好。有的時候，老師還會做些小蛋糕帶到課堂上來，獎勵回答問題的學生，不管學生答得對還是錯。

課堂的氣氛也非常活躍。比如數(shù)學課，為了讓學生記住某些公式，老師會把它們編成繞口令或者是歌曲，上課時大家一起唱。

布置作業(yè)也很特別，老師經(jīng)常會布置一些發(fā)散性思維的作業(yè)，例如英語課會讓學生選擇書里的一個場景，用圖畫、手工，或者詩歌的方式將其表現(xiàn)出來。

她介紹，美國在中學就分選修課和必修課，除了五六科必修課外，其他課程可以讓同學自己選擇。

和中國不同，美國的教材是學校自選的，尤其是AP課程，但有一些教材會在學校間達成共識。11年級的林之木說。

美國有沒有思想品德、思想政治課。就讀于美國貝勒學校（Baylor School）的王博文說，美國高中沒有設置類似于中國的德育課。不過美國有法律課、社會學習課。社會學習課一般就相當于中國的歷史課，而法律課就相當于中國的政治課。

談升學：作業(yè)和課堂表現(xiàn)，都是總成績的一部分

對很多家長來說，送孩子去國外留學，是因為國外不用參加高考，也更容易上好大學。那么，美國有沒有高考？升學壓力大不大？

據(jù)留學生們介紹，美國高中生的所謂高考叫學術(shù)能力評估測試（SAT），由美國大學委員會主辦。SAT成績是申請美國名校學習及獎學金的重要參考，但是美國大學不完全按照SAT成績的'高低評判學生的好壞。

美國主張綜合考核學生，全面發(fā)展的學生在美國人眼中才是優(yōu)秀學生。升學時需要學生提供平時成績（GPA）、SAT成績（美國高考）或ACT（美國大學入學考試）成績，國際學生還需要提供托福成績。阮欣宇說。

因此，在美國，任何一次作業(yè)，任何一次課堂表現(xiàn)，都會成為總成績的一部分。不像在國內(nèi)，升學僅僅憑一次考試成績，比如中考、高考等，這些考試直接決定學生最終升學。

美國有3000多所大學，就升學率而言，幾乎人人都可以上大學。但像哈佛大學、麻省理工學院這樣的頂尖名校，肯定是要班里的佼佼者。就讀于凱楠布魯克學校（Cranbrook School）的潘可登說。

談困難：英語能力和獨立自主的能力最重要

在回答網(wǎng)友提問時，留學生們表示，剛到美國時都會感到寂寞，比較想家。

阮欣宇說，她的學校是在一個小鄉(xiāng)村里，跟寧波的熱鬧當然無法比。但是學校會在雙休日的時候安排很多活動，比如球賽、聚會、逛街等，所以是寂寞而充實的。

最大的困難還是學習上的。去年剛出國留學的王博文說，學習首先要有語言基礎，如果英語不過關(guān)，學起來就會很費勁。

日常的交流通常幾周后都是可以克服的，但是上課的內(nèi)容，開始時只能用錄音筆錄下來回去反復聽，并且向別人借筆記。

所以，為了盡可能消除語言障礙，留學生們都會在出國前專門到培訓機構(gòu)進行英語口語和聽力的培訓。

在美國讀10年級的潘可登說，總的來說，美國生活環(huán)境比國內(nèi)要好些，空氣清新，圖書館等公共設施很好。但是學習氛圍要看情況，美國學生還是有點吵的。

由于美國沒有固定的班級，所以沒有班主任之類的來監(jiān)督學習，學習要靠自覺，因此出國留學的學生自控能力一定要好。

通過上文的內(nèi)容介紹，大家對“高中生留學美國應注意的事項”大家是不是有了一個大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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