拉夫堡大學(xué)專業(yè)設(shè)置，你想選哪個？，相信這個問題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。

拉夫堡大學(xué)專業(yè)設(shè)置

1、3D設(shè)計(jì)

拉夫堡大學(xué)的本科3D設(shè)計(jì)課程通過工作室學(xué)習(xí)和工業(yè)技術(shù)，包括家具制造、木材、陶瓷、精細(xì)和重金屬藝術(shù)，珠寶首飾制作及銀飾鍛造的組合學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對三維設(shè)計(jì)的研究能力與實(shí)踐能力。

2、平面?zhèn)髅剑ㄔO(shè)計(jì)）和插畫

拉夫堡大學(xué)的本科圖像傳媒和插圖課程借由學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域和全國比賽中取得的卓越成績支撐著其強(qiáng)大的國際聲譽(yù)。同時，學(xué)院不斷在DAD和YCN比賽上獲得的成功，也同樣保證了課程的優(yōu)質(zhì)水平。圖形傳達(dá)課程基于其強(qiáng)大的工業(yè)背景、學(xué)術(shù)水平與國際聲譽(yù)，讓學(xué)生能夠滿足傳媒行業(yè)的現(xiàn)代需求。

3、戲劇

戲劇本科專業(yè)，3年課程，該專業(yè)是戲劇理論與戲劇實(shí)踐的結(jié)合。戲劇理論和戲劇實(shí)踐雖然不是完全互補(bǔ)的兩個領(lǐng)域，但是它們在戲劇學(xué)習(xí)中的關(guān)系不可分割。該課程的形式多種多樣，有研討會討論和工作室會議等等。戲劇研究生專業(yè)通過階段性的訓(xùn)練提升申請者的戲劇寫作能力，并培養(yǎng)學(xué)生改編劇本和劇本再創(chuàng)作的能力。

4、純藝術(shù)

純藝術(shù)本科專業(yè)是一個綜合跨學(xué)科的藝術(shù)課程。由于該專業(yè)的全體師生對當(dāng)代美術(shù)實(shí)踐與發(fā)展有卓越，使得該課程在國際水平上享有一流聲譽(yù)。學(xué)校運(yùn)用綜合兼容的方式，通過傳授油畫、版畫、雕塑和新媒體領(lǐng)域的多種藝術(shù)技能，使學(xué)生能夠在純藝術(shù)領(lǐng)域取得一席之地。

5、2D與3D可視化

拉夫堡大學(xué)的研究生2D和3D可視化專業(yè)旨在深入那些在這方面有經(jīng)驗(yàn)或感興趣的人對可視化的認(rèn)識，并搭建他們自己獨(dú)特的方法論體系?？梢暬?D和3D繪圖、造型、原型設(shè)計(jì)是拉夫堡大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院和藝術(shù)學(xué)院的教研究重點(diǎn)。該項(xiàng)目依托學(xué)校的資源優(yōu)勢，同時以協(xié)作的方式提供跨學(xué)科課程，讓學(xué)生能夠適應(yīng)更加多樣化的外部環(huán)境。

6、藝術(shù)與設(shè)計(jì)

藝術(shù)與設(shè)計(jì)研究生專業(yè)為那些想要在實(shí)踐藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)揮潛力的學(xué)生提供機(jī)會，無論是想要從事專門研究或想要以此為業(yè)，該專業(yè)的課程設(shè)計(jì)都是為了能讓學(xué)生有更多的機(jī)會接觸廣泛的藝術(shù)學(xué)科、講習(xí)班和外部相關(guān)知識，以發(fā)展個人綜合能力。

7、設(shè)計(jì)和技術(shù)

設(shè)計(jì)和技術(shù)研究生專業(yè)提供了四個方向，旨在提高設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)工業(yè)的行業(yè)效率，使畢業(yè)生能夠把核心設(shè)計(jì)知識和專業(yè)技能向更高層次推進(jìn)：工業(yè)設(shè)計(jì)與技術(shù)、可持續(xù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新、交互設(shè)計(jì)、商業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)。這些課程旨在進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生對設(shè)計(jì)實(shí)踐領(lǐng)域重大問題的批判意識，從而增加學(xué)生的就業(yè)價值。

8、工程設(shè)計(jì)

工程設(shè)計(jì)研究生學(xué)科將使學(xué)生能夠有效地適應(yīng)工程設(shè)計(jì)的角色并高效的完成設(shè)計(jì)工作，無論涉及的是產(chǎn)品設(shè)計(jì)、流程或系統(tǒng)設(shè)計(jì)，都能在宏觀整體和微觀細(xì)節(jié)上一并把握好。理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程設(shè)置能夠幫助學(xué)生有效的解決實(shí)際的工程設(shè)計(jì)問題。

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