近日相關(guān)部門公布了一組數(shù)據(jù)：2025年度中國出國留學(xué)人數(shù)57.35萬，回國人數(shù)53.56萬，出國回國比是1.06:1。
這是什么概念？十年前，這一數(shù)字是1.26:1；20年前，大約是 3:1；25年前，大約是4:1。換句話說，二十年前，出去3個(gè)人回來1個(gè)，現(xiàn)在是出去1.06個(gè)人就回來1個(gè)。
留學(xué)生回國在加速。為什么？
一、大環(huán)境變了，美國的機(jī)會也在下降
毫無疑問，首先是大環(huán)境、大氣候的改變。
一方面，美國在內(nèi)的西方國家機(jī)會在下降。美國經(jīng)濟(jì)雖然數(shù)字好看，但伴隨人工智能的發(fā)展，以及制造業(yè)空心化，就業(yè)環(huán)境也不好。同時(shí)，美國大規(guī)模收緊教育科研投入，相關(guān)教學(xué)科研崗位也在下降。
另一方面，妖魔化、圍堵中國導(dǎo)致工作生活環(huán)境惡化。泛政治化，各種種族歧視抬頭。教育科研也全面泛政治化，高層次科研人員也開始批量離開美國。
留下來的機(jī)會越來越少，這是留學(xué)生回國加速的第一個(gè)原因。
二、留學(xué)常態(tài)化后，多數(shù)人是沒有能力留下來的
這個(gè)原因可能有點(diǎn)傷人，但是現(xiàn)實(shí)。
當(dāng)下伴隨社會經(jīng)濟(jì)水平的提高，留學(xué)從“精英通道”變成“中產(chǎn)標(biāo)配”，出國留學(xué)常態(tài)化，學(xué)習(xí)好的、學(xué)習(xí)不好的都會出國，于是優(yōu)秀有能力留下來的人占比顯著下降。這和80、90年代以精英為核心的出國留學(xué)完全不同。
尤其是近年以美國為代表的西方國家出于人才遏制戰(zhàn)略，對中國優(yōu)秀的理工科留學(xué)生進(jìn)行簽證限制，導(dǎo)致我國著名理工科院校本科出國率大幅下挫。比如清華本科出國深造率出現(xiàn)腰斬，“國防七子”甚至跌去2/3。
更麻煩的是對中國留學(xué)生學(xué)習(xí)理工科進(jìn)行全面限制。時(shí)任美國國務(wù)卿坎貝爾曾公開宣稱：歡迎中國留學(xué)生，但只能學(xué)文科。文科就業(yè)競爭力無論在哪個(gè)國家都是有限的，找不到工作就只能回國了。
三、這代人變了，出國留學(xué)是新的“上山下鄉(xiāng)”
中國新一代年輕人更在意自己的生活質(zhì)量，不是艱苦奮斗。
新一代人，尤其00后，是在中國快速發(fā)展中成長的，民族自豪感是內(nèi)生的，不僅不崇洋媚外，反而認(rèn)為自己的國家更發(fā)達(dá)。同時(shí)，他們也是在備受呵護(hù)的環(huán)境中長大的，出國留學(xué)對他們而言幾乎就是新的“上山下鄉(xiāng)”，是出國“受洋罪”去了！他們出國留學(xué)意愿本就不高，一畢業(yè)就趕緊回來了。2025年出國留學(xué)57.35萬人，和2019年的70萬人相比大幅下挫就是例證。
雖然出國留學(xué)全面衰退是復(fù)雜原因形成的，比如西方的圍堵，投資效益下降等，但這個(gè)原因也是重要的時(shí)代因素。
這和過去一代留學(xué)生是完全不同的。比如北大數(shù)學(xué)系的張益唐，曾經(jīng)在國外走投無路的情況下在快餐店打工好多年，這對于當(dāng)下年輕一代的留學(xué)生是不可想象的。
新一代年輕人對生活質(zhì)量要求更高，往往很難做到委曲求全，一旦沒有理想的工作就回國了，好歹在國內(nèi)還可以“啃老”。
不是說這一代人錯(cuò)了，而是過去那一代留學(xué)生是在巨大國內(nèi)外差距下，帶著“改變命運(yùn)”的強(qiáng)烈動機(jī)出去的，他們更愿意吃苦、更拼命。
這沒什么對錯(cuò)。
四、不必放大回國率，也別總提留學(xué)無用論
回國率這個(gè)話題，被輿論討論得太情緒化了。
一些人說：“說明中國越來越好，留學(xué)沒用了?！?/p>
另一些人說：“還是要出去，國際視野很重要?！?/p>
兩邊都在自說自話。
我想強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：
第一，別用回國率來證明“留學(xué)沒用了”。
留學(xué)仍然是我國高層次人才培養(yǎng)的重要渠道。2023年我國新當(dāng)選的兩院院士中超過54%有海外留學(xué)背景，中科院院士中這一比例超過76%?！皟蓮椧恍恰痹?jiǎng)滓泊蠖嘤谐鰢魧W(xué)背景。我們必須承認(rèn)，西方在許多科技領(lǐng)域領(lǐng)先是客觀事實(shí)。
出國留學(xué)顯然是我國高層次拔尖人才重要的成長、培養(yǎng)渠道，這也是目前美國極力阻擊我理工科專業(yè)學(xué)生赴美留學(xué)的根本原因。
第二，也別把回國率簡化為愛國。
留學(xué)生大規(guī)?；亓鞅澈?，有愛國的成分，有美國封堵的被迫成分，有經(jīng)濟(jì)算賬的現(xiàn)實(shí)成分，有鍍金價(jià)值下降的市場成分，還有這代人不愿吃苦的成分。把這些復(fù)雜因素簡化為“愛國回歸”，顯然有點(diǎn)勉強(qiáng)。
真正重要的是：我們能不能在美國“犯錯(cuò)”的這個(gè)窗口期，把我們最需要的那批科技人才搶回來，吸引回來！
