教育在線
2025年7月，南京師范大學(xué)“等風(fēng)起時”志愿服務(wù)團(tuán)積極響應(yīng)國家關(guān)愛特殊兒童的號召，組建起一支囊括不同專業(yè)學(xué)生的7人團(tuán)隊(duì)，她們跨越四千公里，分赴江蘇南京、常熟，四川成都，新疆烏魯木齊四地開展志愿活動，服務(wù)了百余位特殊兒童。
截至目前，雖然我國特殊兒童教育在多方面取得進(jìn)展，但是仍然面臨一些困境。例如資源分布不均，中西部、農(nóng)村地區(qū)特教學(xué)校少、條件差;學(xué)段銜接不順暢，學(xué)前、義務(wù)教育后教育資源短缺;社會認(rèn)知不足，特殊兒童融入社會存在阻礙等。其中，最為突出的問題就是特殊兒童未來就業(yè)。
陳女士(化名)是一名單親母親，她的兒子今年已十九歲有余，但因患有腦癱，生活自理面臨諸多困難?！拔也恢老裎覀冞@樣的家庭未來應(yīng)該在哪里，我只希望我能比我的孩子多活一天。”在被問到孩子未來就業(yè)問題時，陳女士無奈感慨道。
“我們活動的初衷之一就是希望社會對特殊兒童這個群體能給予更高的關(guān)注度，能有更多人愿意向他們伸以援手，能讓這些孩子未來有更多的就業(yè)機(jī)會。”“等風(fēng)起時”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人李萌同學(xué)表示道。
“等風(fēng)起時”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)與南京市康宇兒童發(fā)展中心師生合影 周悅供圖
將關(guān)愛特殊兒童作為志愿實(shí)踐活動的主題之時，南京師范大學(xué)“等風(fēng)起時”志愿服務(wù)團(tuán)的志愿者們便深知，這不僅是一次公益行動，更是一份需用專業(yè)與真誠踐行的初心和使命。
特殊兒童個人在成長過程中也面臨多重困境，例如存在溝通表達(dá)障礙，難以順暢傳遞內(nèi)心想法;在生活技能學(xué)習(xí)上進(jìn)展緩慢，對他人依賴度較高等。為精準(zhǔn)回應(yīng)這份需求，志愿服務(wù)團(tuán)針對不同障礙類型兒童，精心設(shè)計并開展了一系列特色課程：藝術(shù)療愈、職業(yè)啟蒙、生活技能訓(xùn)練等。藝術(shù)療愈課通過繪畫形式，幫助孩子釋放情緒、打開心扉;職業(yè)啟蒙活動以趣味互動引導(dǎo)他們探索自身潛能;生活技能訓(xùn)練則聚焦系鞋帶、整理等日常細(xì)節(jié)，助力提升自主能力。
志愿者陪伴兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練 金墨竹供圖
在系列關(guān)愛活動中，志愿者們根據(jù)不同特殊兒童的需求，開展了形式多樣的活動。在活動現(xiàn)場，孩子們握著彩筆在一條條長長的橫幅上自由涂抹，稚嫩的筆觸展現(xiàn)了他們純真的內(nèi)心;音樂響起時，志愿者陪著孩子們隨著旋律輕輕擺動身體，孩子們的動作在志愿者的輔助下越加協(xié)調(diào)。生活技能的學(xué)習(xí)中，志愿者耐心教導(dǎo)孩子們系鞋帶、穿衣服等日常技能，幫助他們提升動手能力與自信心。職業(yè)啟蒙課上，志愿者們用圖片和視頻展示著各種各樣的職業(yè)，引導(dǎo)孩子們種下對未來職業(yè)的美好期許。除了專項(xiàng)活動，志愿者們還全程關(guān)注孩子們的日常生活：用餐時細(xì)心照料，引導(dǎo)他們自主進(jìn)食;課后帶領(lǐng)孩子們一起打掃教室，培養(yǎng)自理意識;同時協(xié)助特教老師整理教學(xué)檔案，將孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步一一記錄，為后續(xù)幫扶提供精準(zhǔn)參考。
志愿者引導(dǎo)兒童參與美術(shù)課堂 裴鈺供圖
據(jù)統(tǒng)計，“等風(fēng)起時”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)在此次活動中已服務(wù)特殊兒童百余名。
志愿者們希望能通過多樣化的活動形式，為他們搭建起與外界溝通的橋梁，助力他們提升自主生活能力、增強(qiáng)自信，在理解與接納中感受成長的溫暖。
除直接服務(wù)特殊兒童外，志愿服務(wù)團(tuán)更希望通過系統(tǒng)宣傳，讓關(guān)愛特殊兒童的議題走進(jìn)大眾視野。他們致力于凝聚社會各界力量，為特殊兒童群體營造更加包容、開放、溫暖的成長環(huán)境，保障特殊兒童的生存與發(fā)展權(quán)利。作為橋梁，“等風(fēng)起時”志愿服務(wù)團(tuán)加大宣傳力度，讓關(guān)愛之風(fēng)吹遍每個角落。
志愿者帶領(lǐng)學(xué)生們培養(yǎng)自信心并多維度認(rèn)識世界 黃雨貝供圖
此次特殊兒童關(guān)愛之旅，不僅是一次溫暖的志愿服務(wù)實(shí)踐，更是南京師范大學(xué)學(xué)子積極承擔(dān)社會責(zé)任、貢獻(xiàn)青春力量的生動體現(xiàn)。志愿者們?yōu)榘儆嗝厥鈨和瘞チ饲袑?shí)的關(guān)懷與幫助，以專業(yè)實(shí)踐展現(xiàn)了當(dāng)代青年大學(xué)生的社會責(zé)任感，也深切體會到了陪伴的意義和志愿服務(wù)的價值。活動也得到了服務(wù)地機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可，為未來建立長效幫扶機(jī)制奠定了良好基礎(chǔ)。
“活動的意義不止于當(dāng)下，更在于為未來鋪路?！薄暗蕊L(fēng)起時”志愿服務(wù)團(tuán)的各位成員表示，將持續(xù)關(guān)注特殊兒童成長需求，深化實(shí)踐成果，通過常態(tài)化行動呼吁更多社會力量參與，共同為孩子們打造包容、溫暖、充滿希望的成長環(huán)境，助力他們更好融入社會、追逐夢想。
志愿者們相信，這些看似微小的行動，終究會成為照亮孩子們成長之路的一束光。
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