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　　近日，教育部高校學(xué)生司公布2026年普通高等學(xué)校學(xué)籍管理優(yōu)秀案例評選結(jié)果。蘭州大學(xué)申報的《“小”轉(zhuǎn)變，“大”發(fā)展——蘭州大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)政策賦能學(xué)生成長成才》成功入選，成為全國24個高校優(yōu)秀案例之一，體現(xiàn)了學(xué)校教育教學(xué)管理向服務(wù)賦能轉(zhuǎn)型的實踐探索成效。

　　長期以來，傳統(tǒng)學(xué)籍管理中轉(zhuǎn)專業(yè)“名額管控嚴(yán)、成績門檻高、附加條件多、學(xué)科壁壘厚”等問題，制約學(xué)生個性化發(fā)展和差異化培養(yǎng)。蘭州大學(xué)堅持立德樹人根本任務(wù)，以刀刃向內(nèi)的改革勇氣，確立了“轉(zhuǎn)出無限制、轉(zhuǎn)入有要求” 的 核心原則， 建立了基地班選拔、萃英班選拔、“2+2 ”培養(yǎng)模式選拔，在全校范圍內(nèi)按年級專業(yè)考核以及參軍入伍或創(chuàng)業(yè)復(fù)學(xué)、因身體原因或特別需要、新生特長類等10余種轉(zhuǎn)專業(yè)通道， 形成立體化選擇體系，重構(gòu)轉(zhuǎn)專業(yè)全流程工作機(jī)制，把專業(yè)選擇權(quán)真正還給學(xué)生。

　　學(xué)校修訂本科生轉(zhuǎn)專業(yè)管理辦法，明確各環(huán)節(jié)權(quán)責(zé)邊界，確保政策執(zhí)行規(guī)范透明。教務(wù)處統(tǒng)籌發(fā)布工作通知、嚴(yán)格審核學(xué)院接收方案、依規(guī)審核并公示全校轉(zhuǎn)專業(yè)名單、及時調(diào)整轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生學(xué)籍，確保各項政策落地見效、執(zhí)行到位。各學(xué)院成立專項工作小組，結(jié)合學(xué)科專業(yè)特色和自身辦學(xué)條件制定差異化接收標(biāo)準(zhǔn)，采用筆試、面試或二者結(jié)合的綜合素質(zhì)考核，對學(xué)生開展全面的綜合素質(zhì)考核，重點考察學(xué)生的專業(yè)興趣、培養(yǎng)潛質(zhì)、成長與發(fā)展，取消成績績點、算術(shù)或加權(quán)平均分、外語四六級成績和是否掛科等限制性要求，嚴(yán)把遴選質(zhì)量關(guān)，做到方案、程序和結(jié)果公開透明，保障選拔公平公正。

　　2024年，蘭州大學(xué)新增高考單科滿分可申請新生學(xué)科特長類轉(zhuǎn)專業(yè);2025年，進(jìn)一步放寬政策限制，允許一年級全校范圍內(nèi)、二年級相近學(xué)科間、三年級學(xué)院內(nèi)自由申請，取消次數(shù)、處分期等約束，讓學(xué)生可隨興趣與規(guī)劃動態(tài)調(diào)整專業(yè)方向。針對學(xué)科特長新生，學(xué)校明確競賽獎項與高考科目匹配規(guī)則，為不同專業(yè)提供清晰轉(zhuǎn)入路徑;針對二年級相近學(xué)科，學(xué)校提供了10多種相近學(xué)科清單，方便學(xué)生精準(zhǔn)選擇匹配，最大程度激發(fā)學(xué)生專業(yè)興趣，釋放學(xué)生成長潛能。

　　在服務(wù)保障上，學(xué)校堅持公開透明、精細(xì)暖心。教務(wù)處精心編制了《在校生轉(zhuǎn)專業(yè)問答》并多渠道推送，保障學(xué)生全面、及時、準(zhǔn)確知曉政策要求，引導(dǎo)學(xué)生理性慎重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，切實維護(hù)學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)合法權(quán)益。依托學(xué)校網(wǎng)信辦搭建的一站式服務(wù)大廳，實現(xiàn)轉(zhuǎn)專業(yè)申請一鍵提交、進(jìn)度可視、全程留痕，流程全公開、結(jié)果全公示，充分保障學(xué)生知情權(quán)與參與權(quán)。建立了科學(xué)學(xué)分認(rèn)定轉(zhuǎn)換機(jī)制，原專業(yè)課程成績據(jù)實記載，避免重復(fù)修讀;結(jié)合學(xué)生意愿、課程基礎(chǔ)與培養(yǎng)方案綜合評估編入年級，平穩(wěn)銜接學(xué)業(yè)。同時，通過跨年級跨專業(yè)選課、輔導(dǎo)答疑、學(xué)業(yè)導(dǎo)師制、教授開放日、學(xué)業(yè)發(fā)展中心幫扶、課程自修、緩考申請和提前畢業(yè)等渠道，引導(dǎo)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生精準(zhǔn)做好學(xué)業(yè)規(guī)劃，緩解學(xué)業(yè)焦慮，專心致志培養(yǎng)自身的專業(yè)核心競爭力和差異化競爭力。

　　改革落地以來，育人成效持續(xù)彰顯。2024-2025年全校各類型轉(zhuǎn)專業(yè)累計達(dá)1858人次，充分滿足學(xué)生個性化、多元化發(fā)展訴求，緩解了學(xué)生因?qū)I(yè)不匹配導(dǎo)致的學(xué)業(yè)困境，有效保障了因材施教和學(xué)生健康成長。轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生在新專業(yè)領(lǐng)域潛能充分釋放，在學(xué)科競賽、科研創(chuàng)新中表現(xiàn)突出，學(xué)院與學(xué)生正面反饋顯著增多，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。