教育在線
5月7日，高校學(xué)生就業(yè)能力提升“雙千”計劃實施推進(jìn)會在京召開，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于促進(jìn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)的重要指示批示精神，提升“微專業(yè)”和職業(yè)能力培訓(xùn)課程建設(shè)質(zhì)量，推進(jìn)建立快速響應(yīng)市場需求的人才培養(yǎng)機制，幫助大學(xué)生提升就業(yè)能力。教育部黨組成員、副部長熊四皓，工業(yè)和信息化部、人力資源社會保障部、國務(wù)院國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會有關(guān)負(fù)責(zé)同志出席會議并講話。
會議指出，實施好“雙千”計劃，既是促進(jìn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)、推動人才供需適配的關(guān)鍵舉措，也是推動高等教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。
會議強調(diào)，要堅持需求導(dǎo)向，聚焦重點群體，穩(wěn)步擴(kuò)大“微專業(yè)”和職業(yè)能力培訓(xùn)課程布點范圍。要堅持質(zhì)量為本，加強高校師資和條件保障，提升教學(xué)的針對性和實用性。要推動開放共享，通過“微專業(yè)”建設(shè)聯(lián)盟、協(xié)作組等，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源互通協(xié)同。要強化實踐導(dǎo)向，結(jié)合實施“技能照亮前程”等培訓(xùn)行動，提升高校學(xué)生的應(yīng)用能力和實踐能力。要深化產(chǎn)教融合、協(xié)同育人，引導(dǎo)廣大企業(yè)積極參與“微專業(yè)”和職業(yè)能力培訓(xùn)課程建設(shè)，推進(jìn)人才供需對接前置，讓學(xué)生在實習(xí)實踐中熟悉崗位需求、提升職業(yè)技能。要堅持規(guī)范管理，健全管理辦法，加強效果跟蹤，建立淘汰退出機制，推動持續(xù)發(fā)展。
會議要求，要密切教育、工信、人社、國資等部門協(xié)同，凝聚工作合力，促進(jìn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求緊密結(jié)合，確?！半p千”計劃各項部署要求落實到位。
安徽省教育廳、貴州省教育廳、中國石油大學(xué)(華東)、湖南工商大學(xué)、黑龍江職業(yè)學(xué)院、中國船舶集團(tuán)有限公司第七〇七研究所作交流發(fā)言。
會議以線上線下相結(jié)合方式舉行。部分高校負(fù)責(zé)同志和企業(yè)代表在主會場參加會議。各省級黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組(辦公室)和人社、工信、國資等部門負(fù)責(zé)同志，地方有關(guān)企業(yè)、高校負(fù)責(zé)同志在分會場參加會議。
2025年3月，教育部以促進(jìn)供需適配為導(dǎo)向，面向產(chǎn)業(yè)急需的人才要求，啟動實施高校學(xué)生就業(yè)能力提升“雙千”計劃，推動在全國范圍內(nèi)開設(shè)“微專業(yè)”和職業(yè)能力培訓(xùn)課程，惠及學(xué)生超過百萬名。
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